数字素养作为数字时代居民的核心能力要素，有助于缩小数字鸿沟，促进共同富裕；继续教育为提升居民数字素养提供了多元化的学习途径，发挥了重要作用。基于2023年全国居民互联网使用水平的调查数据，分析了继续教育对居民数字素养的影响及调节机制。研究结果表明，继续教育显著提升居民数字素养。调节效应表明，家庭总收入、数字基础服务和数字社会服务可以强化继续教育对居民数字素养提升的作用。异质性研究发现，在老年人、女性、初中及以下学历的群体中，继续教育对提升其数字素养的作用更为显著。因此，建议提升居民继续教育质量，丰富教育内容和形式，推广全民阅读和优化各类学习教育平台，同时，加强数字基础设施建设，提高数字服务的可及性和便利性，促进数字包容和均衡发展。